показатели нервно-психического развития детей 1-го года жизни (по К. Фрухту)

Ребёнок рождается с рядом безусловных рефлексов, которые можно подразделить на 3 категории: стойкие пожизненные автоматизмы; рефлексы, отражающие специфические условия, в которых находится ребёнок на данном промежутке физического развития и которые впоследствии исчезают; рефлексы, или автоматизмы, которые ещё только начинают проявляться и поэтому не всегда выявляются сразу после рождения.

**Показатели нервно-психического развития детей 1-го года жизни (по К. Фрухту)**
Возраст	Зрительная ориентация А.З.(Аз)	слуховая ориентация А.С. (Ас)	Эмоции (Э)	Движение руки (Д.Р.)	Движение общее (Д.О.)	Понимаемая речь (Р.П.)	Активная речь (Р.А.)	Новые умения, навыки (Н)
1 месяц	плавное прослеживание движения предмета	прислушивается у звуку голоса	первая улыбка в ответ на разговор	-	лёжа на животе пытается поднять и удержать голову	-	-	-
2 месяца	длительное зрительное сосредоточение на предмете	ищущие повороты головы при длительном звуке	быстрый ответ улыбкой	-	лёжа на животе поднимает и непродолжительно удерживает голову	-	произносит отдельные звуки	-
3 месяца	зрительное сосредоточение в вертикальном положении	-	комплекс оживления на общение с ним	случайно наталкивается руками (над грудью) на игрушку	лежит на животе, опираясь на предплечья и высоко подняв голову. При поддержке в подмышках крепко упирается ногами, согнутыми в тазобедренных суставах	-	-	-
4 месяца	узнаёт мать	находит глазами невидимый источник звука	громко смеётся в ответ на обращение к нему	рассматривает и захватывает висящую игрушку	-	-	гулит	придерживает руками грудь или бутылочку
5 месяцев	отличает близких от чужих	узнаёт голос матери и отца, различает строгую и ласковую интонацию	-	чётко берёт игрушку из рук взрослых и удерживает её	долго лежит на животе, опираясь на ладони выпрямленных рук, переворачивается со спины на живот. Ровно и устойчиво стоит при поддержке в подмышках	-	подолгу певуче гулит	ест с ложки
6 месяцев	-	по разному реагирует на своё и чужое время	-	свободно берёт игрушки из разных положений	переворачивается с живота на спину. Передвигается, переставляя руки, и подползает	-	произносит отдельные слоги	снимает с ложки губами
7 месяцев	-	-	-	стучит, размахивает игрушками	ползает	на вопрос "где?" находит взглядом предмет	подолгу лепечет	пьёт из чашки
8 месяцев	-	-	-	движение руки с игрушкой	сам садится, ложится, сидит, встаёт. опускается, переступает	на вопрос "где?" находит много предметов, выполняет различные действия	-	пьёт из чашки
9 месяцев	-	плясовые движения	-	пирамиды, кубики, то есть совершенствование движений	переходит от предмета к предмету	знает своё имя	слоги	спокойно относится к высаживанию на горшок
10 месяцев	-	-	-	-	входит на невысокую поверхность и сходит с неё	-	-	-
11 месяцев	-	-	-	-	стоит самостоятельно, делает самостоятельные шаги	-	первые "дай", "на", "ав", "па"	-
12 месяцев	узнаёт на фотографии знакомых	-	-	переносит действия с одного предмета на другой	ходит самостоятельно без опоры	понимает без показа название предметов, "нельзя", имена	-	-