Главнейшие закономерности физического развития детей и подростков

Физическое развитие детей и подростков определяется не только врожденными индивидуальными и унаследованными особенностями, но в основном и материально-бытовыми условиями. Поэтому социально-классовая структура общества оказывает существенное влияние на темпы и характер физического развития подрастающего поколения во все его возрастные периоды.

Войны, голод и другие народные бедствия резко ухудшают физическое развитие детей и подростков, снижая материальный уровень жизни широких масс трудового населения.

Так, во время второй мировой войны в так называемых бедных кварталах Парижа потеряло в весе 40% детей, а в богатых - только 11%. Опыт Советского Союза и стран народной демократии показывает, что планомерно осуществляемые государственные мероприятия по укреплению здоровья подрастающего поколения сравнительно быстро дают ощутимые результаты. В СССР в течение не более 5-8 лет после окончания Великой Отечественной войны показатели физического развития детей и подростков превзошли довоенный уровень.

Организм в целом и его отдельные органы и системы растут и развиваются неравномерно (рис. 127). С возрастом энергия роста тела падает, изменяются пропорции тела ребенка: ребенок из относительно большеголового, длиннотуловищного и коротконогого становится относительно малоголовым, короткотуловищным и длинноногим. С возрастом увеличивается соотношение между весом, окружностью грудной клетки, жизненной емкостью легких, становой силой, с одной стороны, и длиной тела - с другой.

В подростково-юношеском возрасте может отмечаться физиологическая брадикардия и юношеская гипертония у лиц с хорошим физическим развитием.

Половая дифференциация роста тела резко сказывается в период полового созревания, начало которого у девочек наступает около 10-11 лет, а у мальчиков - около 11-12 лет. Отмеченные некоторыми авторами сезонные колебания в интенсивности физического развития ребенка, в частности относительно более интенсивный рост тела в длину весной и летом, а вес тела - осенью и зимой, по-видимому, объясняются соответствующими изменениями в степени подвижности детей.

Ход физического развития детей проявляется в процессах развития их двигательных функций, в процессах окостенения, в частности в сроках появления ядер окостенения костей запястья и дистальных отделов предплечья ("костный возраст"), в сроках прорезывания молочных и постоянных зубов, в процессах полового созревания.

Тормозящее влияние на физическое развитие и половое созревание ребенка (подростка) могут оказывать перенесенные инфекции, инвазии, тяжелые расстройства питания, в особенности в грудном возрасте, продолжительные и изнуряющие соматические заболевания, обусловливающие нарушение обмена веществ, расстройства пищеварения, рахит, сахарный диабет, тиреотоксикоз, гипотиреоз, болезни почек, печени, сердца, крови, поражения центральной нервной системы.

Среди так называемых практически здоровых детей могут иметь место случаи отклонения в физическом развитии. Эти отклонения могут быть по одному или по нескольким антропометрическим признакам (отставание в росте, пороки осанки, деформация позвоночника и т. д.).

Значительную роль в профилактике этих отклонений играет диспансерное обслуживание детей и подростков, раннее выявление детей с отклонениями в физическом развитии, разработка и осуществление мероприятий по нормализации физического развития.

В течении последних 100-130 лет во многих странах отмечается ускорение роста и развития детей и подростков по сравнению с предшествующим им поколением. Это явление известно в специальной литературе под названиями акцелерации развития, эпохального сдвига в развитии, биоморфоза поколений. Изучение этого сложного биосоциального явления только началось: встречаются противоречивые данные. Ряд научных исследований показывает, что акцелерация проявляется в той или другой степени почти повсеместно во все периоды роста начиная с внутриутробного (более крупные размеры тела новорожденных). Она обусловливает абсолютное увеличение конечных размеров тела человека, которые, по некоторым данным, якобы достигаются несколько раньше (период роста якобы сокращен). Сдвигается на более ранний возраст наступление менструации (рис. 128) и удлиняется детородный период. Передвигаются к более молодому возрасту скелетная и зубная зрелость, нижняя граница "ревматического возраста", также "молодеют" близорукость, аппендицит, юношеская гипертония. Однако повышаются возрастные двигательные возможности детей и подростков, их умственная работоспособность (школьная успеваемость), "молодеют" спортивные рекорды. В целом современные дети как бы торопятся стать взрослыми. В специальной литературе выдвинуто до 50 факторов акцелерации. Ни один из этих факторов - гелиогенный, климатический, электромагнитных колебаний, ионизирующих излучений, алиментарный, генетический, гетероз (расширение круга брачных связей), достижения медицины, "век детей" и т. п., отражающих в лучшем случае лишь эклектический и экологический подход к освещению частных механизмов процесса акцелерации, не исчерпывает ее биосоциальной сущности и сложности. Некоторые из "факторов", например конституциональный отбор, так называемая урбанизационная травма, носят явно реакционный характер.

Рис. 128. Сдвиги возраста наступления менструаций у девушек в разных странах (1830-1960)

Акцелерация поставила на повестку дня ряд практических вопросов воспитания подрастающего поколения: совершенствование медицинского контроля за динамикой состояния здоровья, физического и психического развитием детей и подростков, за их физическим воспитанием, в особенности в период полового созревания, нормирование нагрузки на организм в связи с физиологическим, а не только календарным возрастом, ряд вопросов общей, спортивной и сексуальной педагогики, пересмотр стандартов на мебель, одежду для детей и подростков.